TEMA

TEM

OBJECTIUS ESPECIFICS

CONTINGUTS

CONCEPTES

ACTITUDS

PROCEDIMENTS
Atur 3 H. . Definir l'abast del problema de l'atur
. Comprendre les causes i conseqüències del problema de l'atur.
. Comprendre la situació dels aturats.		 . Causes de l´ Atur
. Tipus d´ aturats.
. Conseqüències de l´a tur
. Solucions al problema de l´ atur.
. Estadística del nombre d´ aturats per grup professional.		 . Tenir una actitud comprensiva envers l´ aturat.
. Donar solucions creatives al problema.		 . Elaborar un informe personal sobre el problema.

.

Cercar per Internet imatges , gràfiques i mapes que resumeixin el problema.

. Debatre amb els companys les causes, conseqüències i solucions.

. Reflexió creativa davant els interrogants que es plantegen.
Conservació de la Pau 3 H. . Prendre consciència de la importància de la pau i dels efectes negatius de la guerra.
. Tenir coneixement dels personatges que més han treballat per a la conservació de la pau.
 . Evolució dels mecanismes de destrucció.
. Teories per conservar la pau
. Conseqüències de les guerres.
. Personatges : M.LuterKing. . .Gandhi,JoanXXIII,Pau Casals ...		 . Manifestar actitud oberta envers d´altres pobles i cultures.
. Defensar el diàleg com a forma de solució de conflictes.
La Fam 2 H. Avaluar en quina mesura la fam és un problema a nivell mundial.
. Buscar solucions individuals i col.lectives al problema de la fam.
 . Abast mundial del problema
. Causes, conseqüències i solucions		 . Tenir consciència de l´ abast del problema.
. Manifestar una actitud oberta en la col.laboració de campanyes contra la fam.
. Apreciar els recursos dels quals l´alumne disposa.
El Racisme 3 H. . Definir racisme.
. Distingir entre diferents tipus de racisme.
. Prendre consciència de la igualtat entre tots els homes.
 . Racisme: Concepte
.Racisme legal i social
. Racisme encobert.		 . Manifestar una actitud de tolerància i de comprensió envers d´altres races, cultures i religions.
. Defensar els valors de la igualtat.
La Superpoblació 2 H. Comprendre els problemes derivats de la superpoblació.
. Relacionar subdesenvolupament i superpoblació.
 . Situació actual del creixement demogràfic.
. Problemes que crea la superpoblació.
. Mesures de control de la població.		 . Manifestar comprensió cap a les cultures que tenen molts fills.
La Droga 3 H. . Enumerar els motius que porten a la droga.
. Avaluar les conseqüències de la droga per a la salut i la personalitat.
. Reflexionar sobre la manera de no adquirir l'hàbit.
 . Definició de droga.
. Consum de drogues per edats.
. Motius que porten al consum.
.Recuperació de toxicòmans.		 . Practicar una actitud de rebuig cap a les substàncies tòxiques.
. Manifestar una actitud de comprensió i ajut cap a les persones que són toxicòmans.
La Contaminació 3 H. . Comprendre la interrelació entre l'home i el medi.
. Relacionar progrés i contaminació.
. Buscar solucions al problema de la contaminació i a la destrucció de la natura.
 . Factors que degraden el medi.
. Energies alternatives.
. Medi i salut		 . Defensar una poposta personal per aturar la contaminació i la destrucció del medi.
La Violació dels Drets Humans 3 H. Conèixer els diferents tipus de drets de l'home.
. Tenir consciència de l'incompliment d'alguns drets.
. Buscar els mitjans necessaris per al compliment dels drets humans		 . Els drets humans.
. Accions contraries als drets humans.		 . Cercar solucions a fets que atempten contra els drets humans apareguts a la premsa.
La problemàtica de la Família del S.XXI 2 H. Comparar la família moderna amb la família d'altres èpoques.
. Analitzar la comunicació i el grau de relació entre els membres de la família.
.Buscar les causes de la problemàtica de la família.
. Analitzar la repercussió sobre els fills dels problemes que té la família.		 .Comparació entre la família tradicional i l´actual.
.Funcions de la família en el passat i en l´actualitat.
. Relació pares -fills.		 . Valorar la importància del suport familiar.

.

L´Analfabe tisme 2 H. Prendre consciència que creix el nombre d'analfabets en el món malgrat els esforços dels Estats.
. Relacionar subdesenvolupament i analfabetisme.
. Reflexionar sobre la situació dels analfabets.
 . Educació i producció: relació directa.

.Taxa d´ analfabetisme en el món.

. Solucions als problema de l´ analfabetisme.

 . Manifestar una actitud de comprensió cap al problema de l´ analfabetisme.

. Prendre una actitud activa davant del problema de l´ analfabetisme.
.. El Terrorisme 3 H. Proposar solucions al problema de l'analfabetisme.
. Definir terrorisme.
. Associar terrorisme amb violència		 . Definició.
. El terrorisme com a mètode.
. Solucions als problema.		 . Defensar el diàleg com a mitja alternatiu al terrorisme.
Inseguretat Ciutadana 3 H. Definir l'abast del problema de la inseguretat ciutadana.
. Buscar les causes de la delinqüència.
. Proposar solucions al problema de la delinqüència
 .Causes de la delinqüència.
.El tractament que la societat ha de donar al delinqüent.		 . Prendre una actitud preventiva davant la delinqüència.
. Comprendre i acceptar mesures de reinserció del delinqüent.
Consumisme.   Prendre consciència que tots estem immersos en la societat de consum.
. Aprendre a distingir les veritables necessitats de les falses necessitats.
. Fomentar l´esperit crític davant els anuncis publicitaris.		 . Consumir indiscriminadament.
. La publicitat i el consum.
.Conseqüències del consumisme en la personalitat.		 . Ésser conscient de les necessitats reals i le creades.

- Tenir esperít crític en front dels missatges publicitaris.

AVALUACIÓ
INCIAL (1/2) h. SUMATIVA FINAL (1/2 h.)
. Test d´ autoavaluació d´ actituds davant la problemàtica del món d´ Avui Treball personal realitzat per l´ alumne en cada tema Treball persona realitzat per l´ alumne en cada tema.

. Participació en els debats.

. Autoavaluació dels canvis observats en el test d´ autoavaluació d´actituds.